Weiterbildung zum Quality Child Care Expert

für Fachkräfte in Einrichtungen der stationären Kinder- und Jugendhilfe

österreichweites Angebot entlang der FICE Qualitätsstandards

• Fachkräfte in Einrichtungen der stationären Kinder- und Jugendhilfe (mit den unter­schiedlichsten Ausbildungen und beruflichen Zu­gängen), unter anderem Einrichtungsleiter*innen, Pädagogische Leiter*innen, Pädagog*innen, Ver­treter*innen von Trägern,
• mit Kindern und Jugendlichen aus dem stationären Setting handelnde Akteur*innen (z.B. in der Kinder- und Jugendpsychiatrie,…)

• Weiterentwicklung der Betreuungs­qualität durch die Umsetzung der Qualitätsstandards in sozialpädagogischen Einrichtungen;
• (Wieder-)Erlangen einer Arbeitszufriedenheit durch ein hohes Maß an Selbstwirksamkeit und das Ausschöpfen des eigenen Potentials sowie des Potentials der Einrichtung;
• die Einrichtung soll von Kindern und Jugendlichen sowie Fachkräften als entwicklungsförderlicher und sicherer Ort in Wechselwirkung von Schutz (protection), Entwicklungsförderung (provision) und Beteiligung (participCareation) erlebt werden (inkl. Umgang mit Krisen/Deeskalation, Selbstfürsorge und Selbstkontrolle etc.)
• angewandtes Handlungswissen befähigt dazu, Kinder und Jugendliche zu stabilisieren und deren Entwicklungsmöglichkeiten auszuschöpfen;
• systematisches „In-Beziehung-Setzen“ von wissenschaftlichem Wissen/Verstehen des Gewordenseins, der Verhaltensweisen und der Bedürfnisse der Heranwachsenden, der konkreten Handlungsbedingungen (Kontext), der eigenen professionellen Haltungen und Beiträge (Selbstverstehen) und professioneller Performanz (Handeln);
• hoher Anteil an (Selbst-)Reflexion als bewusstes Verfügbarmachen von implizitem Wissen, eigenen Handlungsroutinen, -mustern, -zielen und deren Folgen.

Praxisorientiertes Curriculum für die kompetenz- und performanzorientierte Weiterbildung, d.h. größtmögliche Praxisrelevanz durch die Reflexion von und das Lernen an kontextabhängigen und fallbezogenen Herausforderungen.

• Blockveranstaltungen
• Webinare
• Peer-Group
• Praxis in der eigenen Einrichtung mit Praxisbegleitung
• Praxissupervision
• Einzelsupervision
• Selbststudium inkl. Denktagebuch
• Zwischenarbeiten und Abschlussarbeit ­zum Zertifikat „Quality Child Care Expert“

• Verbindung von „Fallverstehen“ (z.B. Fallreflexionen, szenisches Verstehen, Work Diskussions) und Reflexion von eigenen Anteilen an Betreuungsverläufen bzw. Handlungssituationen (Selbstverstehen);
• Praxisorientierung: Reflexion von realweltlichen Handlungssituationen (z.B. aus der eigenen Praxis) in Verbindung mit der theoretischen Vertiefung von inhaltlichen Themenschwerpunkten der jeweiligen Module;
• Handlungsorientierung: Wechselspiel von Handeln und Reflexion (durch die Reflexion von Praxisaufgaben in der eigenen Einrichtung sowie Üben von Handlungssituationen);
• Nutzung von Irritationen aus der eigenen Praxis („Widerfahrnisse“) als Lernanlässe, d.h. wenn eingeübte Routinen, Deutungs- und Handlungs­muster sich nicht (mehr) bewähren (Meyer-Drawe 2010) oder sich neue Herausforderungen stellen;
• Nutzung der Gruppe als Lernraum;
• Flexibles Eingehen darauf, was Teilnehmer*innen für ihre professionelle Bewältigung der Praxis brauchen.

Dann füllen Sie ganz einfach das nachstehende Formular aus und wir informieren Sie, sobald genaue Kurszeiten und -orte bekannt sind.